Interviu su darželio pavaduotoja ugdymui – Asta
Tikime, kad kiekvienas vaikas yra unikalus!!!
1. Kas įkvėpė jus pasirinkti vadovaujančias pareigas ikimokyklinio ugdymo srityje?
Dirbdama mokytoja vis dažniau pastebėdavau, kad man patinka organizuoti, padėti kitiems, inicijuoti naujas ugdymo idėjas. Ilgainiui atsirado noras prisidėti plačiau – gerinti ugdymo kokybę, palaikyti mokytojus, kurti įstaigos viziją. Jaučiu, kad šios pareigos leidžia prasmingai prisidėti prie darželio bendruomenės.
2. Iš kokių veiklų susideda jūsų kasdienė diena?
Mano diena kupina įvairios veiklos – koordinuoju ugdymo planus, konsultuoju mokytojus, stebiu ugdymo procesą, peržiūriu dokumentaciją. Taip pat bendrauju su tėvais, organizuoju mokymus, dalyvauju projektuose. Stengiuosi suderinti administracinį ir pedagoginį darbą taip, kad didžiausią naudą patirtų tiek vaikai, tiek pedagogai.
3. Koks yra didžiausias jūsų darbo iššūkis?
Didžiausias iššūkis – užtikrinti aukštą ugdymo kokybę kartu išlaikant emocinę gerovę komandoje. Kartais tenka susidurti su dideliu informacijos kiekiu, besikeičiančiais reikalavimais ar jautriomis situacijomis, kurias reikia spręsti labai atsakingai. Tačiau išmokau, kad atvirumas, bendravimas ir palaikymas – geriausi įrankiai sudėtingose situacijose.
4. Kaip palaikote mokytojus jų profesiniame augime?
Organizuoju vidinius mokymus, kviečiu lektorius, skatinu dalyvauti išoriniuose seminaruose. Taip pat stengiuosi kurti erdvę kolegiškam bendradarbiavimui – dalijimuisi patirtimi, vienas kito veiklos stebėjimui. Tikiu, kad kai mokytojai jaučiasi vertinami ir palaikomi, jie auga ir dar labiau įkvepia vaikus.
5. Kaip skatinate inovacijas ugdyme?
Stengiamės sekti naujausias tendencijas, taikyti šiuolaikinius ugdymo metodus ir technologijas. Skatinu mokytojus eksperimentuoti, bandyti, nebijoti klysti. Taip pat analizuojame ugdymo duomenis, grįžtamąjį ryšį ir remdamiesi tuo tobuliname veiklą. Inovacijos prasideda nuo atviros nuostatos ir smalsumo.
6. Kaip užtikrinate, kad ugdymo programa atitiktų šiuolaikinių vaikų poreikius?
Reguliariai peržiūrime programą, pritaikome ją prie besikeičiančio pasaulio ir vaikų interesų. Konsultuojuosi su mokytojais, stebiu vaikų veiklas, įsiklausau į tėvų pasiūlymus. Svarbiausia – kad programa būtų gyva: lanksti, įtraukianti ir orientuota į vaiką.
7. Ką jums reiškia sėkmingas mokytojas?
Sėkmingas mokytojas – tai tas, kuris mato kiekvieną vaiką, yra empatiškas, smalsus ir nuolat mokosi. Tas, kuris geba prisitaikyti, įkvėpti, kurti saugią erdvę vaiko augimui. Vertinu ne tik profesionalumą, bet ir šilumą, atvirumą, nuoširdumą.
8. Kokios ugdymo vertybės svarbiausios jūsų įstaigoje?
Puoselėjame pagarbą, individualumą, bendradarbiavimą ir nuolatinį tobulėjimą. Tikime, kad kiekvienas vaikas yra unikalus, o ugdymas turi padėti atrasti jo stipriąsias puses. Taip pat labai vertiname bendruomeniškumą – vaikų, mokytojų ir tėvų santykiai mums yra ypač svarbūs.
9. Kaip įtraukiate visą bendruomenę į ugdymo gyvenimą?
Organizuojame renginius, edukacinius rytmečius, susitikimus su tėvais. Kviečiame šeimas dalyvauti įvairiose iniciatyvose, projektuose. Tikiu, kad kai tėvai ir pedagogai veikia kartu, ugdymo procesas tampa daug turtingesnis. Į sprendimus įtraukiame ir vaikus – jų nuomonė mums svarbi.
10. Kaip ELIIS padeda stebėti ir gerinti ugdymo kokybę jūsų įstaigoje?
ELIIS atlieka svarbų vaidmenį mūsų vidinės kokybės užtikrinimo procese. Ji leidžia sistemingai stebėti kiekvienos grupės ugdymo planus, vertinti jų atitikimą bendrosioms ugdymo programoms, peržiūrėti, kaip fiksuojamos veiklos ir refleksijos. Analizuoju lankomumo tendencijas, tėvų įsitraukimą, grįžtamąjį ryšį, gaunamą per sistemą. Tai padeda identifikuoti stipriąsias puses ir sritis, kur reikia tobulėjimo. Be to, turint visus duomenis vienoje vietoje, palengvėja komunikacija tarp darbuotojų ir laiku suteikiamos pedagoginės konsultacijos. Tai iš tiesų stiprina mūsų gebėjimą priimti pagrįstus, duomenimis paremtus sprendimus.
11. Kuo labiausiai didžiuojatės savo darbe?
Didžiuojuosi savo komanda – nuoširdžia, profesionalia, atsidavusia. Didžiuojuosi vaikais – kaip jie auga, mokosi, stebina mus. Taip pat didžiuojuosi pokyčiais, kuriuos įgyvendinome – kai matome, kad mūsų pastangos pagerina vaikų ir mokytojų kasdienybę, tai labai džiugina.
12. Kas jus motyvuoja nuolat tobulėti?
Mane motyvuoja noras padėti augti kitiems – tiek vaikams, tiek suaugusiesiems. Taip pat jaučiu atsakomybę už ugdymo kokybę. Ir esu smalsi – noriu mokytis, ieškoti naujų sprendimų, nestovėti vietoje. Augimas man yra ir iššūkis, ir džiaugsmas.
13. Kaip vertinate savo įstaigos stiprybes?
Mūsų stiprybė – komanda, bendros vertybės ir atvirumas pokyčiams. Nebijome kelti klausimų, reflektuoti, tobulėti. Turime glaudų ryšį su tėvais ir bendruomene. Ir visada prisimename, kodėl esame čia – dėl vaikų.
14. Ko palinkėtumėte kitoms švietimo įstaigoms?
Palinkėčiau drąsos, empatijos, stiprių bendruomenių. Kad švietimo įstaigos ne tik mokytų, bet ir augintų žmones – laisvus, mąstančius, jautrius. Ir kad kiekvienas vaikas bei mokytojas jaustų – aš esu svarbus, aš esu girdimas, aš esu čia reikalingas.
Nuotrauka iš pirmojo susitikimo su mūsų Eliis klientais (2024 metų archyvas)!
