Image

Witamy na blogu ELIIS


Gdybyś zapytał mnie, czym tak naprawdę jest ELIIS, nie zacząłbym od typowej prezentacji sprzedażowej ani nie wymieniałbym wszystkich dostępnych modułów.
Opowiedziałbym Ci, dlaczego w ogóle zaczęliśmy budować ELIIS.
Opowiedziałbym Ci o nauczycielce, która po długim dniu pracy – kiedy dzieci już poszły do domu – siada, by przeanalizować cele rozwojowe każdego dziecka.
Albo o rodzicu, który w pracy otwiera ELIIS i widzi, jak jego dziecko się śmieje, rysuje lub odkrywa coś nowego.
Opowiedziałbym o naszym zespole, którego oczy błyszczą za każdym razem, gdy dostajemy wiadomość od nauczyciela z prostym zdaniem:

„Dziękuję, że mnie wysłuchaliście. Tego właśnie potrzebowałam/em.”

Bo ELIIS to nie tylko oprogramowanie.
To sposób, w jaki okazujemy troskę.

Seminarium ELIIS

Problem samorządu

Jeśli ktoś myśli, że ELIIS powstał z ambitnego biznesplanu albo z marzenia o zbudowaniu kolejnego "jednorożca" – to nieprawda. Nasz początek był znacznie skromniejszy.

Pewien lokalny samorząd stanął przed bardzo praktycznym i ludzkim wyzwaniem: nie wiedzieli, co dokładnie dzieje się w ich przedszkolach. Jak funkcjonuje żywienie? Jakie jest obłożenie grup? Jak wykorzystywane są zasoby?

Zdecydowaliśmy się pomóc.
Nie obiecywaliśmy rewolucji. Po prostu zaproponowaliśmy:

„Może stworzymy coś razem?”

Tak się to wszystko zaczęło.
A potem wkroczyliśmy w świat, który powoli, ale głęboko nas zmienił.

Pierwsze biuro ELIIS

Przedszkole jako odrębny świat – pełen kreatywności, troski i… systemowego chaosu

Jeśli nie miałeś okazji doświadczyć życia codziennego w przedszkolu, trudno sobie wyobrazić, jak wiele pracy wykonują nauczyciele. I jak bardzo im zależy.

Nawet my – twórcy ELIIS – na początku patrzyliśmy na wszystko bardziej z perspektywy rodzica. Nie do końca rozumieliśmy, co oznacza być nauczycielem lub dyrektorem placówki przedszkolnej. Ale kiedy zaczęliśmy odwiedzać przedszkola, zobaczyliśmy to na własne oczy:

  • Nauczyciele, którzy wkładają cząstkę siebie w każdą aktywność.

  • Planowali zajęcia, obserwowali rozwój dzieci, prowadzili notatki, komunikowali się z rodzicami, organizowali wydarzenia, wypełniali raporty i wspierali każde dziecko indywidualnie – wszystko naraz, często bez żadnych kompromisów.

Ale zobaczyliśmy też, jak samotna i niedoceniana może być ta praca.

Ogromnie ważne informacje o rozwoju dzieci były ukryte w papierowych teczkach. Wspaniałe, kreatywne zajęcia, które nauczyciele planowali z pasją, istniały tylko na ich biurkach. W większych przedszkolach trudno było kadrze zarządzającej nadążyć za tym, co dzieje się w grupach. A rodzice często nie mieli pojęcia o pięknych momentach, które przeżywały ich dzieci.

To nie była niczyja wina.
To był po prostu brak czasu, rozdrobnienie informacji i chaos systemowy.

ELIIS na targach edukacyjnych

ELIIS nie powstał z pomysłu – tylko z misji

Z tej pozornie prostej potrzeby narodziła się prawdziwa misja ELIIS:

Nie budujemy tylko systemu do zarządzania danymi.
Chcemy zwrócić nauczycielom ich czas i uczynić przedszkola bardziej przejrzystymi i wspólnotowymi.

Chcieliśmy stworzyć system, który będzie:

  • biurkiem nauczyciela,

  • oknem dla rodziców,

  • narzędziem dla dyrektora

  • i kompasem dla samorządu – wszystko w jednym miejscu.

Taki systemu nie da się stworzyć w Excelu.
Można go zbudować tylko wspólnie z tymi, którzy będą z niego korzystać.

I właśnie tak zrobiliśmy. Od pierwszego dnia pracowaliśmy ramię w ramię z nauczycielami.
Nasze funkcje nie powstają tylko w salach konferencyjnych ani wyłącznie w oparciu o badania naukowe –
każdy moduł w ELIIS to odpowiedź na realne pytanie, realne wyzwanie, postawione przez realnego człowieka.

I to zawsze będzie nasz sposób pracy.

Spotkanie w biurze ELIIS

Co właściwie robi ELIIS – w codziennym, realnym życiu?

Prawdziwa wartość ELIIS nie tkwi w technologii – lecz w prostocie i przejrzystości, które pomagają nauczycielom skupić się na tym, co najważniejsze: na dzieciach.

Monitorowanie i wspieranie rozwoju dziecka

Nauczyciele mogą codziennie dokumentować rozwój dzieci, zapisywać obserwacje, oceniać cele, wypełniać profile rozwojowe i dzielić się nimi z rodzicami oraz kadrą zarządzającą. Powstaje w ten sposób pełny obraz rozwoju każdego dziecka.

Planowanie i udostępnianie zajęć edukacyjnych

Dzięki ELIIS nauczyciele mogą planować, zapisywać i udostępniać tygodniowe, miesięczne lub projektowe plany zajęć. Mogą korzystać z wcześniejszych materiałów i współpracować z kolegami i koleżankami. Tak powstaje sieć wiedzy i kreatywności.

Administracja i zarządzanie przedszkolem

Od ewidencji czasu pracy i planowania posiłków po organizację wydarzeń i zarządzanie personelem – wszystko można zorganizować w jednym miejscu. Efekt: mniej chaosu, więcej jasności.

Komunikacja z rodzicami

Miliony wiadomości, zdjęć, filmów i opinii przepływają przez ELIIS każdego miesiąca. Rodzice czują się częścią codziennego życia swojego dziecka i mogą łatwo kontaktować się z nauczycielami. Tworzy to współpracę, a nie dystans.

A co najważniejsze – to działa. Bo stale słuchamy tych, dla których to tworzymy.

Zespół – nasza największa siła

Za każdym razem, gdy ktoś mówi, że ELIIS to świetna platforma, odpowiadam:

„To zasługa naszego zespołu.”

Mamy fantastycznych ludzi pracujących w Estonii, na Łotwie, Litwie, w Polsce i Ukrainie.
Nasi programiści, projektanci, specjaliści ds. wsparcia, zespoły sprzedaży i marketingu – wszyscy wierzą w to, co tworzymy.

Nie wszystko udaje się zrobić idealnie.
Realizujemy tylko część naszych pomysłów.
Popełniamy błędy.
Poprawiamy je.
Dyskutujemy.
Rozwijamy się.

Łączy nas wspólny cel i prawdziwa motywacja.
Bez zespołu ELIIS nie byłoby ELIIS.
Bo nasi ludzie nie tylko tworzą oprogramowanie –
oni codziennie sprawiają, że edukacja staje się lepsza.

Nasi koledzy z estońskiego i litewskiego biura

Dlaczego stworzyliśmy tego bloga?

Bo chcemy być jeszcze bliżej Ciebie.
Dzielić się historiami, pomysłami i doświadczeniem.
Pokazywać, jak działa ELIIS, kto za nim stoi i dokąd zmierzamy.
Oddawać głos nauczycielom, dzielić się najlepszymi praktykami i mówić szczerze o trudnościach.

To przestrzeń na autentyczne rozmowy – takie, jakimi naprawdę jesteśmy.

Jeśli jesteś nauczycielem, dyrektorem, rodzicem lub po prostu kimś, komu zależy na edukacji –
ten blog jest dla Ciebie.
I serdecznie zapraszamy Cię do współtworzenia – jeśli masz historię, którą chcesz się podzielić, napisz do nas!

Dziękujemy, że jesteś częścią tej podróży.
To dopiero początek.
A najlepsze historie są jeszcze przed nami.

Z serdecznymi pozdrowieniami,
Rasmus
CEO i współzałożyciel ELIIS

O autorze

avatar
Rasmus Gross

Rasmus Gross jest CEO i współzałożycielem ELIIS – cyfrowej platformy wspierającej edukację przedszkolną. Ukończył studia z zakresu międzynarodowego zarządzania biznesem i ma ponad 10-letnie doświadczenie w sektorze edukacji. Rasmusa pasjonuje projektowanie usług, technologie edukacyjne i poprawa jakości nauczania. W ELIIS odpowiada za projektowanie UX/UI, marketing oraz rozwój biznesu, skupiając się na przyjaznych użytkownikowi rozwiązaniach dla nauczycieli, dzieci i rodziców.

Skontaktuj się