Privātā pirmsskola Creakids ir vieta, kur katra diena bērniem ir aizraujošs piedzīvojums, pilns ar rotaļīgu mācīšanos, jaunām prasmēm un draudzīgu sadarbību. Ar astoņām filiālēm, Creakids īsteno Norvēģijā izstrādātu un Latvijai pielāgotu izglītības programmu. Programmas pamatā ir ideja par katra bērna individualitātes respektēšanu, nodrošinot vidi, kurā rotaļas kļūst par mācīšanās pamatu. Mācību ietvaros bērni attīsta ne vien zināšanas, bet arī sociālās prasmes, emocionālo inteliģenci un empātiju. Creakids sadarbojas ar citu valsts pedagogiem (Dibber pirmsskolas izglītība tiek realizēta 9 valstīs), izstrādājot inovatīvus digitālos mācību rīkus, kas bagātina mācību procesu un padara to mūsdienīgu. Kopš 2022. gada Creakids savā mācīšanās procesā ir ieviesis ELIIS sistēmu – pirmsskolas pārvaldības platformu, kas palīdz efektīvi organizēt ikdienas darbus, sazināties ar vecākiem un sekot līdzi bērnu attīstībai. Arī šobrīd Creakids veiksmīgi turpina sadarbību ar ELIIS, nodrošinot strukturētu un caurspīdīgu pieeju izglītības procesam. Šajā intervijā mēs sarunāsimies ar Creakids kvalitātes un personāla vadītāju Santu Lasmani.
Kāds ir bijis Jūsu profesionālais ceļš, kļūstot par kvalitātes un personāla vadītāju Creakids pirmsskolā?
Šobrīd pirmsskolā “CreaKids” esmu kvalitātes un personāla vadītāja, atbildot par visām filiālēm, taču savu karjeru sāku kā Ģertrūdes ielas filiāles vadītāja. Esmu ieguvusi pedagoģisko izglītību, taču profesionālo ceļu uzsāku telekomunikācijas nozarē. Laikam ejot, sapratu, ka pedagoģija un izglītība ir mana sirds lieta un sāku strādāt jomā, kurā arī esmu ieguvusi izglītību.
Kas Jums visvairāk patīk, strādājot pirmsskolas izglītības iestādē?
Mani iedvesmo dinamiskā ikdiena, tas ka katra diena ir atšķirīga, un apziņa, ka izglītība, arī pirmsskolas izglītība, veido nākotni. Protams, arī bērnu smaidi un iespēja rūpēties par viņiem ļoti motivē un iedvesmo būt par pirmsskolas vadītāju un darīt šo svarīgo darbu. Uzskatu, ka pirmsskolām ir ļoti svarīgs uzdevums - radīt drošu un harmonisku bērnību, jo tieši mēs esam pirmais bērnu izglītības posms. Bērniem tā ir pirmā pieredze, pirmie soļi mācību procesā, bet vecākiem – pirmā iespēja uzticēt kādam savu bērnu. Tā ir liela atbildība un vienlaikus – milzīgs gandarījums un motivācija darīt savu darbu profesionāli un ar vislielāko atbildību.
Kādas personiskās īpašības, Jūsuprāt, ir vissvarīgākās cilvēkam jūsu amatā?
Noteikti - empātija, spēja būt atvērtam, saredzēt iespējas, ne tikai problēmas, būt orientētam uz risinājumu.
Vai varat padalīties ar izaicinājumiem, ar ko saskaraties ikdienā kā vadītājs, un kā Jūs to pārvarat?
Ticu, ka, ja mēs skaidri zinām, kāds ir mūsu mērķis, uzdevumi, tad arī uz izaicinājumiem raugāmies pavisam citādāk. Izaicinājums jau parasti ir brīdis, kad mēs uz kādu situāciju reaģējam ļoti emocionāli, bet, ja spējam mierīgi iedziļināties, saprast, kādas ir katras iesaistītās puses vēlmes un vajadzības, bieži vien atklājas, ka tas nemaz nav tik liels izaicinājums. Kad cilvēki viens otru patiesi sadzird, saklausa vajadzības, tad situāciju noteikti ir iespējams atrisināt, dažreiz īsākā laika periodā, dažreiz tam ir nepieciešams mazliet ilgāks laiks. Ir svarīgi arī noteikti sadzirdēt un noskaidrot kādas ir gaidas, vai reālā situācija atbilst tam, kas tika gaidīts.
Kādu padomu Jūs dotu kādam, kurš vēlas kļūt par pirmsskolas iestādes vadītāju?
Vispirms pašam iekšēji saprast, vai tas ir tas, ko patiesi vēlies. Un, ja jā, tad atliek tikai darīt.
Cik skolotāju, skolotāju palīgu un bērnu ir Jūsu vadītājā iestādē?
Kopumā mūsu komandā ir 243 darbinieki.
.jpg)
Vai ir kaut kas unikāls, kas saistās ar Jūsu iestādi, ar ko vēlaties padalīties ar ELIIS bloga lasītājiem?
“CreaKids” ir daļa no starptautiskā pirmsskolu tīkla “Dibber”, kas kopumā apvieno aptuveni 600 pirmskolas 8 pasaulēs valstīs 3 kontinentos. Mātes kompānija darbojas Norvēģijā, un Latvija bija pirmā valsts, ārpus Norvēģijas, kur tika atvērtas tīkla pirmsskolas. Mūs vieno kultūru dažādība, varam mācīties viens no otra, iedvesmoties. Pavisam nesen Latvijā norisinājās starptautisks līderu samits, kurā mēs varējām lepoties ar savu kultūru, parādīt, kā “CreaKids” darbojas Latvijā, un vienoties par turpmākajiem stratēģiskajiem plāniem. Kopumā dzirdējām ļoti daudz atsauksmes par to, cik Latvijas daba ir skaista, cik Rīga ir fantastiska pilsēta savā dažādībā - dzirdējām kolēģu sajūsmu un redzējumus.
Kā pēdējos gados ir mainījusies pirmsskolas skolotāja loma?
Uz pirmsskolu aizvien vairāk nāk strādāt cilvēki, kuriem šis darbs sagādā patiesu prieku, kuriem tā ir apzināta un motivēta izvēle. Mūsu pirmskolā ir vairāki kolēģi, kuri sākotnēji ir strādājuši pavisam citās nozarēs, bet vienmēr izjutuši aicinājumu strādāt ar bērniem, un beigās arī to īstenojuši. Arī es esmu šāds piemērs.
Kādas inovatīvas mācību metodes vai rīkus esat ieviesis savā iestādē, un kādi rezultāti ir novēroti?
Esam atvērti jauninājumiem un inovācijām, taču tos izvēlamies rūpīgi un kritiski. Cienām citu cilvēku laiku, tāpēc saziņai ar vecākiem izmantojam ELIIS sistēmu, saziņai ar darbiniekiem - vienotu e-pastu sistēmu, MsTeams un Microsoft Office 365 piedāvātās iespējas. Tai pašā laikā ir jāatceras arī par klātienes komunikāciju, kas aizvien ir svarīga. Bet, kā jau minēju, esam atvērti inovācijām un pirms četriem gadiem izveidojām digitālo mācību līdzekļu platformu, kas ir lielisks atbalsts pirmsskolas pedagogu darbā. Skolotājs var ietaupīt laiku gatavošanās procesā, kā arī šogad mūsu skolotāji mācījās, kā izmantot mākslīgo intelektu ikdienas darbā.
Kādas prasmes, Jūsuprāt, ir vissvarīgākās pirmsskolas skolotājiem šobrīd, un kā Jūs kā vadītājs palīdzat savam personālam tās attīstīt?
Jābūt noteikti motivācijai darīt šo darbu un saredzēt iespējas, nevis izaicinājumus. Noteikti ir svarīgi risināt dažādus jautājumus pēc iespējas ātrāk, neļaujot tiem samilzt. Būt atklātam, risināt jautājumus atklāti un cieņpilni, respektēt citus cilvēkus. Pirmsskolas skolotājam noteikti ir jārūpējas par savu profesionalitāti un profesionālo izaugsmi.
Kā Jūs atbalstāt skolotājus, kuri, iespējams, ir mazāk pārliecināti par digitālo rīku vai moderno mācību metožu lietošanu?
Man kā vadītājai jāseko līdzi, kas notiek sabiedrībā, kādas ir izmaiņas un kā uz tām reaģēt. Pēdējā laikā ļoti aktualizējies jautājums par sadarbību ar vecākiem, par to, kā kopīgiem spēkiem panākt, lai bērns pēc iespējas labāk iejūtas pirmsskolā. Vadītājam ir jāsniedz atbalsts gan darbiniekiem, gan vecākiem.
Kā Jūs iesaistāt vecākus viņu bērna agrīnajā izglītībā, un kuras stratēģijas ir izrādījušās visefektīvākās?
Vislabākā motivācija ir tā, ka skolotājs redz, ka ikdienā šie rīki uzlabo viņa darba kvalitāti.
Ar kādām problēmas Jūs saskaraties visbiežāk komunikācijā ar vecākiem, un kā Jūs tās risināt?
Lielu uzmanību cenšamies veltīt adaptācijas periodam un tam, lai starp vecākiem un pirmsskolu veidotos laba sadarbība jau no pirmās dienas līdz izlaidumam. “CreaKids” ir brīnišķīga tradīcija – izlaidumā ir ne tikai bērnu, bet arī vecāku priekšnesumi. Tā ir lieliska iespēja parādīt, ka arī vecāki ir radoši, talantīgi, gatavi iesaistīties un radīt svētkus saviem bērniem. Mēs noteikti vēlētos, lai vecāki jau no paša sākuma mums uzticētos un būtu atvērti, taču arī lieliski apzināmies, ka abām pusēm ir jāiegulda darbs, lai tas notiktu. Mums, pirmsskolai, ir jāveido droša vide, jāpulcē profesionāli un motivēti pedagogi, tad arī vecāki mums droši uzticēs visdārgāko – savus bērnus.
Kādas sistēmas vai platformas Jūs izmantojat pirmsskolas darbības vadīšanai, un kā tās ir uzlabojušas jūsu darba gaita?
Eliis, MsTeams, Office 365, Happykids.lv – šīs platformas palīdz taupīt laiku, bet jāatceras, ka arī ikdienas komunikācija ir ļoti svarīga.
Kā, Jūsuprāt, izskatās agrīnās bērna izglītības nākotne, un vai Jūsu pirmsskolas izglītības iestāde tam ir gatava?
Tas ir mūsu darbs un, protams, mēs aktīvi domājam arī par pirmsskolas izglītības nākotni un agrīno pirmskolu. Šobrīd Latvijā pirmsskolas gaitas var uzsākt no 1,6 gadu vecuma, bet ir gadījumi, kad vecāki izvēlas uzsākt šo ceļu ātrāk. Domāju, ka mums vienkārši ir jārespektē katra vecāka, katras ģimenes izvēle un jāraugās arī citu valstu piemērus. Proti, Skandināvijā bērni uzsāk pirmskolas gaitas daudz agrāk, Latvijā šādai idejai ir gan atbalstītāji, gan noliedzēji. Domāju, ka valstij un pašvaldībai ir jārada vadlīnijas un iespējas, lēmumi ir jāpieņem ģimenēm. Jo ģimenēm būs lielākas izvēles iespējas, jo atbildīgāki lēmumi būs arī no ģimeņu puses. Ja būs iespēja uzsākt pirmsskolas gaitas no viena gada vecuma, tas jau nenozīmē, ka visas ģimenes uzreiz to arī darīs. Taču valstij un pašvaldībām ir jānodrošina apstākļi, kuros ikviena ģimene jūtas droša par to, ka pirmsskolas izglītība būs pieejama. Tas arī var palīdzēt pieņemt lēmumu par bērniņa ienākšanu ģimenē.
